Steven R. Asher, Ph.D, psikolog dari Universitas Illionois, Amerika Serikat, mengungkapkan bahwa kemampuan anak menjalin pertemanan dengan teman sebayanya dapat memengaruhi prestasi akademisnya. Hal ini dibuktikan melalui penelitian yang ia lakukan pada 1.232 anak usia pra-sekolah di sebuah day care di New York. Hasilnya, anak yang tidak memiliki teman memiliki prestasi sekolah yang lebih rendah &hellip; <a href="https://mb.staginghub.click/read/1626/playdate-si-kecil/">Continued</a>